História do Sistema Internacional II- Aula 6

 Redação Acadêmica

Definições Básicas
Escrever é diferente de falar. Quando se escreve algo, escreve-se para alguém ler: há um destinatário e o texto deve ser feito com o objetivo de comunicar-se com esse agente. A escrita exige planejamento prévio e execução controlada. O resultado não sai rápido; exige preparo, leva tempo e é necessária disciplina.

Escolhas Prévias do Escritor
Um texto acadêmico geralmente terá apenas um tema e um objeto de pesquisa. O objeto de pesquisa é o assunto específico que você vai escolher analisar. Entre as perguntas que deverão ser feitas, estão:

  • Definir assunto/tema: Sobre o que deseja escrever?

  • Definir o leitor presumido: Para quem se dirige o texto?

  • Determinar os objetivos: Para quê?

  • Selecionar o gênero textual: Em que gênero?

  • Listar as informações e organizar a sequência da sua apresentação: Quais informações e em que sequência?

  • Selecionar o registro linguístico adequado ao gênero textual e ao contexto: Em qual registro?

Perguntas que devemos nos fazer ao construir um texto

  1. Está ficando claro?

  2. Está garantida a unidade temática (a dispersão típica da fala afasta o nosso eventual leitor)?

  3. A sequência das informações está fluindo sem sobressaltos?

  4. As partes estão bem costuradas?

Construção de Sentido dos Parágrafos
O parágrafo é uma subunidade de sentido. Cada parágrafo é um texto em si, possuindo uma estrutura organizada e um sentido próprio.

Passo 1: elaboração de uma sentença-guia ou tópico frasal.
Passo 2: desdobrar a sentença-guia através de exemplos, informações, citações de autores, comparações, etc.

Obs.: A sentença-guia pode ser na forma de pergunta.

Gêneros Acadêmicos

  • Artigo

  • Resenha

  • Ensaio

  • Fichamento

  • Relato de experiência

  • TCC

Estilo: audiência
O leitor deve conseguir entender a abordagem, o desenvolvimento da argumentação, perceber seus pressupostos e acompanhar o raciocínio desenvolvido.

Importância de definir termos: estabelecer claramente os argumentos; explicar citações e sua relação com o texto; apresentar dados, resultados e análises da forma mais clara possível.

A linguagem deve ser clara, acessível, com sentido único, sem ambiguidades (contradições). Deve-se manter o foco do raciocínio a ser desenvolvido. A precisão deve ser priorizada, evitando preâmbulos desnecessários, mantendo a formalidade e o rigor científico. Os melhores textos são aqueles que apresentam conteúdo de forma clara e acessível.

O que evitar em um texto acadêmico
Deve-se evitar utilizar:

  • Ironias e demais figuras de linguagem;

  • Informalidade e vulgaridade;

  • Repetições desnecessárias;

  • Excesso de citações, diretas ou parafraseadas;

  • Frases muito longas;

  • Parágrafos muito extensos.

Construção de Sentido

  • Tópico frasal: ideia central do parágrafo (resumo do ponto a ser explorado no parágrafo que se segue);

  • Cada parágrafo tem um tópico frasal próprio (cada parágrafo apresenta uma ideia nuclear).

  • O tópico frasal é expresso em uma única frase, ou em duas frases curtas;

  • O tópico frasal precisa ser apropriadamente explorado, comentado, explicado e demonstrado.

Um parágrafo pode começar por uma declaração, uma definição, alusão frasal ou menção a um evento recente ou passado.

Um parágrafo pode ser desenvolvido das seguintes formas: enumeração, analogia/comparação, exemplos ou causas e consequências.

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